Publisert 12.04.2016
Suomalainen arkkitehtuurikoulu Arkki antaa lapsille ja nuorille taiteen laajaa perusopetusta arkkitehtuurissa. Lisäksi Arkki järjestää arkkitehtuuri-, muotoilu, kuvataide-, pienoismalli-, ja majanrakennuskursseja. Arkin tavoitteena on herättää lapsissa ja nuorissa innostus ja mielenkiinto omaa ympäristöä kohtaan ja antaa välineitä aktiiviseen, osallistuvaan kansalaisuuteen. Työskentelyn pääpaino on omakohtaisessa kokeilemisessa ja kolmiulotteisessa rakentelussa. Tärkeintä työskentelyssä on itse oppimisprosessi; tekemisen ilo ja keksimisen riemu. Pop-Up Home -työpajassa Henie Onstad Kunstsenterissä lapset pääsevät kokeilemaan kirigamia, joka on jännittävä variaatio orgamista. Esitimme Arkin rehtori Pihla Meskaselle muutaman kysymyksen arkkitehtuurikoulun historiasta ja toiminnasta.
Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkki perustettiin jo vuonna 1993. Juhlitte siis 20-vuotista organisaatiotanne pari vuotta sitten. Miten Arkki syntyi?
-Arkki syntyi ”ajan hengestä” vuonna 1993. Äitini, arkkitehti Tuuli Tiitola-Meskanen oli mukana opetushallituksen työryhmässä, joka kirjoitti ensimmäiset arkkitehtuuriopetuksen kansalliset perusteet, eli ohjeet siitä, miten ja miksi arkkitehtuuria tulee lapsille opettaa koulun ulkopuolisena taideopetuksena. Tavoitteiden valmistuttua ei ollut yhtään koulua, joka olisi opettanut arkkitehtuuria, ja hänen aloitteestaan perustimme yhdistyksen kolmistaan opiskelutoverini Miina Vuorisen kanssa. Aloitimme pienesti kahdella opetusryhmällä, toinen 7-9-vuotiaille lapsille, ja toinen 10-12-vuotiaille.
Arkki
Kursseillanne käy viikoittain satoja lapsia. Miten lapset yleensä reagoivat uusiin teemoihin ja tehtäviin?
-Tuntien alkaessa ilmapiiri on innostunut ja kupliva. Eri aihepiireihin johdattelevat kuvat aiheuttavat paljon iloa, hämmästystä, kysymyksiä ja keskustelua. Kuvia näytetään aihepiiriin johdattelemiseksi, ja erilaisten vaihtoehtojen esittelemiseksi. Maailma on täynnä erilaisia esimerkkejä, ja niihin tutustutaan laajasti tietojen kartuttamiseksi ja ymmärryksen lisäämiseksi arkkitehtuuriin ja rakennettuun ympäristöön liittyen. Opetuksemme Arkissa pohjautuu paljolti tutkivaan oppimiseen ja kolmiulotteiseen rakenteluun, joten oppilaat osaavat odottaa projektien rakenteluvaihetta innoissaan ja nuorimmat oppilaat jopa joskus malttamattomina. Kun ryhdytään tutkimaan aihetta eteenpäin itse rakentamalla, on kuin pato aukeaisi, ja kaikki maailman luova energia pääsisi valloilleen!
Laimentuuko mielikuvitus vanhetessa?
-En usko että mielikuvitus laimenee vanhetessa, pikemminkin lisääntyy, mikäli sitä tuetaan eri kehitysvaiheissa. Käytössä luovat prosessit automatisoituvat ja kehittyvät alitajuisiksi. Luovuus on meissä kaikissa sisäsyntyisesti, mutta sen käyttäminen on opittava ja sitä on ylläpidettävä jotta se muuttuu luontevaksi osaksi omaa työskentelyä ja toimintamalleja. Luovaa ajattelua ja toimintaa on hitaampi käynnistää ja oppia myöhemmin, jos on välissä päässyt ”unohtamaan”.
Olette huhtikuussa tulossa Norjaan pitämään Pop Up Home -työpajaa. Mistä inspiraatio työpajaan tuli?
-Tehtävä on saanut inspiraationsa japanilaisesta kirigami-taiteesta, joka on origamin variaatio. Tyypillisesti kirigami-työ aloitetaan taitetulla paperilla, jota sitten leikataan ja joka lopuksi avataan ja litistetään. Pop Up Home -tehtävä on maaginen ja kiehtova, kun hyvin yksinkertaisista lähtökohdista voi toteuttaa mielenkiintoisia kolmiulotteisia tiloja ja taloja. Lisäksi Pop Up -työpajassa on kaksi loistavaa puolta. Toinen liittyy sen opetukselliseen sisältöön. Siinä kaksiulotteinen paperi muuttuu kolmiulotteisiksi muodoiksi. Tehtävässä voi oppia arkkitehtuurin perusasioista, kuten muodoista, massoista, tilallisuudesta ja sommittelusta. Toinen hyvä puoli tehtävässä on siinä käytettävien materiaalien yksinkertaisuus ja edullisuus. Lähes aina on tarjolla A4-paperia, joten materiaalien saatavuus ei ole este.
Olette käyneet aiemminkin Oslossa pitämässä työpajoja. Minkälainen yhteys teillä on Norjaan?
-Meillä on loistavat kokemukset Norjasta ja yhteistyöstä eri tahojen kanssa. Akershusin kunnan kanssa teemme yhteistyötä koulutyöpajojen kanssa jo toista vuotta. Yleisölle avoimia arkkitehtuurityöpajoja olemme järjestäneet kolmena vuonna eri paikoissa. Erilaisten ihmisten kohtaaminen on ollut mielenkiintoista ja tuntuu, että työpajoistamme on pidetty. Lapsilta saa aina välitöntä palautetta, josta näkee toimiiko konsepti vai ei. Kokemuksemme perusteella voi sanoa, että sekä norjalaiset että suomalaiset lapset pitävät arkkitehtuurista ja rakentamisesta.
Pop Up Home -työpaja lapsille 7-vuotiaasta ylöspäin, 5-6-vuotiaat voivat osallistua aikuisen seurassa
Aika: 23.4. klo 13
Paikka: Henie Onstad Kunstsenter, Sonia Henies vei 31, Høvikodden
Ilmoittautumiset 17.4. mennessä osoitteeseen prosjekt@finno.no